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Características del síndrome de Asperger, el trastorno mental del menor que ha apuñalado en Jerez




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Jerez de la Frontera (Cádiz) ha sido protagonista en las últimas horas. Un chico de 14 años ha apuñalado a profesores y alumnos en el Instituto Elena García Armada. El agresor, que fue detenido enseguida está diagnosticado con el síndrome de Asperger, y podría haber sufrido un episodio de acoso escolar el día previo, aunque no había expediente abierto.

¿Qué es el síndrome de Asperger?

El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que se incluye dentro del espectro autista.

¿Cuáles son sus características?

Se caracteriza por las dificultades que tienen en el ámbito de la comunicación y la interacción social. Además, tienen resistencia para aceptar el cambio, sus pensamientos son inflexibilidad y sus intereses son estrechos y absorbentes, según la Federación Asperger España.

Las personas con este síndrome generalmente no presentan ningún déficit intelectual, tienen muy buenas habilidades de memoria y muchos sobresalen en matemáticas y ciencia. Aunque sí presentan problemas para relacionarse con los otros, comprender las emociones o incluso manifestar las suyas propias. El mal comportamiento proviene a menudo de la inhabilidad para comunicar sus frustraciones y ansiedades.

En términos generales encuentran dificultad para hacer amigos. Utilizan un lenguaje raro y toman a menudo significados literales de lo que leen u oyen. Son más felices con rutinas y un ambiente estructurado, cuando encuentran dificultad en decidir qué hacer caen en sus actividades preferidas. Aman la alabanza, ganar y ser primeros pero el fracaso, la imperfección y la crítica les resulta difícil de sobrellevar.

En definitiva, las principales áreas afectadas por el síndrome de Asperger son:

  • La interacción social
  • La comunicación
  • Preocupaciones y rangos estrechos de intereses
  • Las rutinas repetitivas, los rituales y la inflexibilidad

A pesar de que el síndrome es mucho más común que otros tipos de autismos, sigue siendo una condición rara y pocas personas, incluyendo profesionales, saben sobre ella y mucho menos tienen experiencia contrastada, expresa la Fundación.

¿Qué incidencia tiene?

Se estima que aproximadamente dos de cada 10.000 niños padecen el trastorno, y que los niños tienen más probabilidades que las niñas de desarrollarlo.

¿Qué causa el síndrome de Asperger?

Tiene una base biológica y hay un componente hereditario. Es frecuente que existan más casos de trastorno del espectro autista en una misma familia.

¿Cuál es el tratamiento?

No existe tratamiento para el trastorno. Sin embargo, con apoyos educativos y sociales adecuados, quienes presentan este trastorno pueden alcanzar total autonomía y una buena calidad de vida.

¿Pueden ir a una escuela ordinaria?

Desde la Fundación explican que sí, aunque para ello es importante que se disponga de la cantidad correcta de ayuda. Para conseguir la ayuda correcta debe elaborarse una «Declaración de Necesidades Educativas Especiales» a partir de las recomendaciones provistas por los padres y los especialistas.

Indican que es beneficioso si la escuela de la opción, y está dispuesta a aprender sobre las dificultades a las que ellos y el niño/a harán frente.

La ayuda que se ofrece actualmente en las escuelas corrientes es la prestada por los asistentes de apoyo especial y consiste en un determinado número de horas semanales basado en las necesidades del niño/a para ayudarle a tener acceso a los planes de estudios y a desarrollarse en el entorno social.

Un profesor de apoyo con conocimiento especializado en autismo debe ayudar al niño, a los profesores y a la escuela a entender y educar al niño. Otra intervención profesional puede ser necesaria, por ejemplo, en la enseñanza del habla y del lenguaje para ayudar a desarrollar habilidades.

El vínculo entre el colegio y el hogar es de vital importancia, una comunicación fluida con el intercambio de información sobre los logros y problemas que van ocurriendo.

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