El 35,7% de los encuestados no lo tenía claro ¿Cuál era la regla? Cuando los dejé por primera vez y más de la mitad de ellos no sabían qué hacer.
el Educación sobre la menstruación En España es «menos» y Aumenta las experiencias negativas. sobre la base Esta es la principal conclusión según un estudio realizado por un equipo de la Universidad Politècnica de València (UPV) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), que también revela que más de la mitad de las mujeres encuestadas afirman no saber cómo manejarse físicamente la primera vez que les vino la regla. .
Este trabajo, publicado en la revista BMC Women’s Health, analiza información sobre Menstruaciónla deseada y la que más impacto tiene sobre cómo vivir el ciclo menstrual, y confirma que la educación de la menstruación en España aún carecen.
La menstruación todavía se trata como tal tema incómodo Lo que hay que ocultar y lo que se oculta no se habla, investiga, legisla ni se le presta la debida atención. “Pero la salud menstrual requiere esta atención”, dice Sarah Sánchez-López, investigadora del Instituto Ingenio, centro mixto de la UPV y el CSIC, y autora principal del estudio.
El estudio fue realizado por Encuesta en línea anónima Para más de 4.000 personas, hombres y mujeres nacido o residente en España, Se realizaron entre mayo de 2021 y enero de 2022. Las preguntas abordaron temas como la educación recibida sobre la menstruación, la comodidad con la que se aborda el tema, las emociones vividas durante la menstruación, los productos de higiene menstrual, el impacto económico y el impacto social, entre otros.
Y sus resultados son reveladores: Los cuatro sentimientos más comunes reportados durante la primera menstruación fueron Lástima (23%), preocuparse (veinte%), asustado (16%), y presión (quince%).
El análisis también revela que el 35,7% de las mujeres encuestadas no sabía muy bien cómo era su regla cuando eyaculó por primera vez y el 56,1% no sabía lo suficiente sobre cómo proceder. Por otra parte, son muchos los testimonios recogidos en esta obra en los que la menstruación ha sido motivo de burlas o comentarios despectivos.
El informe también encuentra Orientación entre la información disponible sobre cómo lidian con el sangrado y con qué frecuencia recuerdan haber experimentado vergüenza, miedo, ansiedad y disgusto, lo que sugiere que saber qué hacer cuando tiene su primer período reduce la probabilidad de experimentar estos sentimientos. «Desafortunadamente, solo el 5% de las personas encuestadas recuerda haber recibido esta información en la escuela», dice Sarah Sánchez-López.
Por otro lado, los datos muestran que a pesar de todos los cambios sociales que se han producido en estas décadas, las sensaciones que experimentó durante su primera menstruación en España no cambiaron significativamente desde la década de los 50 hasta principios de los 2000.
Ambigüedad legislativa
«el Ambigüedad legislativa En cuanto a los contenidos existentes sobre el ciclo menstrual, corresponde al centro o incluso al profesor decidir cuánto tiempo dedicar al tema y qué contenidos incluir. A menudo se nombra solo en su función biológica como parte de la reproducción humana”, dice Rocío Poveda-Bautista, también investigadora de Ingenio y coautora del estudio.
Pero la falta de información No se trata de la primera base. Este estudio muestra la necesidad de información confiable y accesible sobre cómo manejar el dolor menstrual, los síntomas de la endometriosis y otros trastornos similares, o cuándo consultar a un especialista. En general, concluyó, se necesita más conocimiento sobre cómo el ciclo menstrual afecta a todo el cuerpo y cómo varía a lo largo de la vida, incluida la menopausia.
«Este estudio tiene como objetivo servir como guía para la creación de medidas legislativas y sociales efectivas. Es un llamado a la acción para que la educación sobre la salud menstrual, que hoy es escasa, se integre en los planes de estudio escolares, para garantizar que cada persona registrada en España tiene acceso a educación básica e información fiable sobre este tema”, concluye Santiago Moll López, del Departamento de Matemática Aplicada de la Universidade Politècnica de València y coautor del estudio.
Junto con investigadores de la UPV y el CSIC, este estudio también contó con la valiosa contribución del Dr. Danny Barrington de la Universidad de Western Australia, un experto reconocido internacionalmente por su investigación y activismo en el campo de la salud menstrual.
